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发布日期2020-05-19

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对于学校如此安排,该校高三年级的学生大多表示欢迎。在他们看来,能够劳逸结合对学习更有利,多一节体育课就多了一份休息的空间。当记者问及少了一节文化课,是否担心影响学业时,高三(2)班学生施超直言,“每天要上那么多课,文化课的时间已经够多了。”

我们用高考试题来评价学生,但高考试题同样要接受权威的评价。由于历史原因、现实原因及客观条件所限,全国各地经济、文化及教育发展不平衡,这种不平衡必然会影响到自主命题的质量。从2001年到2005年,考试中心每年都对考生、家长、学校进行调查,邀请社会各界人士召开座谈会、填写问卷。目的是从宏观层面检测高考试卷的科学性、对高等学校选拔新生的影响、对中学教学的导向等。同时,考试中心也请专家从另一个角度对试题的科学性进行评判。任何事情不可能百分之百不出错,我们就是要尽一切努力确保考题的科学和安全。如果出了问题,有必要的预案来补救,使损失减到最小。

性知识的贫乏还可能在更大范围带来社会影响。据联合国调查数据,印度目前有艾滋病病毒携带者570万人,位居世界第二,而且呈快速增长的势头。拒绝中学生性教育的中央邦有40的艾滋病患者年龄在21至30岁之间,而马哈拉施特拉邦的艾滋病患者比例在印度全国是最高的。

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近日,武汉理工大学鉴湖校区一学生在荆楚网东湖社区投诉,称学校食堂借“限塑令”之名行乱收费之实——学生在食堂买生鲜食品、熟食、面食等,必须出钱买塑料袋,而且小袋子1角钱3个,大袋子1角钱2个,用不完也要拿走。

本报北京5月5日电(记者苏丽萍)由中国艺术研究院、国家京剧院与中央编译出版社共同编写的中国京剧系列丛书之一——《小学生京剧100问》,日前在北京图书大厦签售。本书主编、国家京剧院院长吴江在签售现场还举办了京剧常识讲座,受到学生及家长的欢迎。《小学生京剧100问》是针对小读者编写的京剧普及性读物,编者从小学生的特点出发,全书注重趣味性和可读性,把京剧中最有可能引起小学生兴趣的话题设置成100个简单、有趣的问题,用讲故事的方式对问题进行解答,并配以精美的彩色插图和可爱的卡通形象,帮助孩子们理解京剧知识。

不仅如此,今年减招至30人的电影学院表演系,报名人数已达4731人次;中国传媒大学的“播音主持”100个招生计划已吸引7000多人报考。

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近几年,县教科局引进了大批本科毕业生。刚开始时,领导们视若宝贝,住房和生活待遇都十分优厚。没想到,有些新教师由于缺乏教学经验,他们的课堂往往是教师讲得津津有味、唾沫飞扬,学生却各行其是:看课外书的、摆“龙门阵”的、打瞌睡的……不用说,后果可想而知。半年过后,有的新教师被叫去搞后勤,有的被派去搞教务——就像美丽的昙花,匆匆结束了自己的绚丽!  新教师刚踏上工作岗位,觉得一切都很新鲜,他们豪情万丈,往往想做一番大事业。但由于理论与实践的距离,加上理想和现实的反差也不小,他们很快就显得十分困惑和迷茫,一旦碰壁或受挫,他们就会像一个急剧膨胀的气球,牢骚满腹,怨天尤人;或者像一个泄气的皮球,或浅尝辄止,或选择放弃……怎样才能促使新老师缩短适应期,迅速地健康成长呢?  首先,领导和老教师都要更新观念,重视新教师的培养和提高。尤其是领导,要切实解决新教师在工作、学习和生活上遇到的各种困难,努力搭建一个适宜新教师健康成长的平台,努力营造一种友好、互助、温馨、和谐的校园氛围,让新教师真切地感受到集体的温暖。只有领导站在学校生存和发展的高度去关注新教师的“帮扶”问题时,新教师的生存发展空间才会更加广阔、适宜。  其次,新老教师的“结对”、“帮扶”要落到实处,切忌走过场。目前,不少学校都把新老教师的“结对”、“帮扶”提到了议事日程,但遗憾的是,能真正落实的并不多。由于没有具体的计划和措施,没有具体的考核方案和奖惩措施,大家都敷衍塞责。再加上某些学校实行“末位淘汰制”,因而部分老教师就有“教会徒弟,砸掉饭碗”的担忧。于是,表面上是“结对”、“帮扶”,实际上是各行其是,“明哲保身,少说为佳”!  要改变目前这种局面,只有从机制上着手。既然要“帮”,就得拿出个具体的计划和日程安排,就必须有具体的措施和具体的步骤,要帮得实实在在!要将“帮扶”成果纳入绩效考核,要有明确的奖惩方案,要有过程的监督和管理,不能“放羊”,更不能有名无实。今年,学校安排我“帮扶”一位新教师,我就和她商定了具体的“帮扶”计划:每天交换备课情况,及时交换处理教材的措施和办法;每周互相听课,共同学习,教学相长;遇到问题,及时交流,各抒己见……从开始时上课时的战战兢兢、前言不搭后语,到现在的随心所欲、灵活自如,我们都收获了成功的喜悦!  作为老教师,在和新教师交换意见时是要讲究技巧。一方面,要坦诚相见,“知无不言,言无不尽”;另一方面,又得考虑新教师的心理承受能力,要讲究方式方法,要委婉得体,既要让新老师看到自身的不足,又要让他们看到希望所在!唯有如此,新老教师的“结对”、“帮扶”才能清风和畅、春花烂漫。  另外,对新教师,要“顺木之天,以致其性”,不可“爱之太恩,忧之太勤”!一方面,学校领导和老教师要为新教师创设温馨和谐的良性环境,另一方面,新教师也要奋发图强,勇于创新。对老教师的意见和建议,新教师要“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,不能全盘否定,更不能全盘吸收。(四川省古蔺县蔺阳中学 王光佑)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

  湖北省劳动和社会保障厅就业与失业处负责人刘鸿说:“这几年国家出台了很多相关政策帮助大学生就业,也鼓励大学生自己创业。但大学生就业难,已成为一种普遍的社会现象。从前被誉为‘天之骄子’的大学生,逐渐成为新的失业群体。”

此外,研究生教育的发展要与国家的发展相适应。我国目前处于工业化的中期,是制造业大国,需要大量的应用型人才。我们应该优化研究生教育结构,满足国家对多元化人才的需求。尤其要强调职业型学位和科学型学位的差别,调整两者的比例。明确硕士学位是一种过渡学位,大力发展职业型学位,提高其在学位构成中的比例。同时,强调学术规范建设,保障科学研究健康可持续发展。建立灵活的学位授予制度,促进学科交叉,在学科的生长点上作出世界一流的成绩。

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宁夏回族自治区职业介绍服务中心主任海国介绍,这几年全国各地就业结构性矛盾都很突出,宁夏急需各类高技术人才、外语类人才等,同时由于商贸流通企业增加,许多企业、公司都需要大量的营销人才。海国主任建议一些暂时找不到工作的大学生大胆应聘营销员的岗位。这个岗位竞争激烈、压力大,但也有利于刚刚走出校园的大学生们尽快了解社会,掌握从事一份工作所必备的心理素质、社交能力以及业务知识,即使今后不从事营销类工作了,也会为从事其他工作奠定良好的基础。

目前,当地公安机关已对此事进行立案侦查。至于这一次事件是否像当年的“嘉禾事件”一样,为有组织的集体舞弊行为,耒阳考点考生是否面临重考命运,仍是一个未知数。

清晨哇哇念语文课文的事情,从来不曾发生在蒋方舟的生活里。每学期语文课本刚刚发下来,蒋方舟会抢在老师讲课之前,花一两天时间,把所有课文看一遍。看完了,她还找人讨论:哪个作家很好,哪个作家很烂。

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据东北师大副校长刘益春介绍,本次培训根据学员训前反馈的需求,将课程分为课程改革前沿、教学问题研究、教材分析及教学案例、专题学科前沿知识拓展等不同专题。培训过程中,采取专家讲座、互动交流、现场观摩、动手实验、经验分享、案例分析、总结反思以及与师范生座谈等形式。培训中有大量的互动交流活动,弥补了专题报告难以满足所有学员个体需求的问题。当记者问学员最大的收获是什么时,很多学员都认为是“反思意识”的增强。

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